Samsunda tramvaya atılan Taşkın Kartopu uçuşların pozulmasına gətirib çıxardı: Samsunda tramvaylara atılan uşaqların tramvaylara atdığı daşlı qartopu maddi ziyan və uçuşların pozulmasına səbəb oldu.
Samsun Böyükşəhər Bələdiyyəsi SAMULAŞ A.Ş. Türk Türk İstasyonu ve Mimar Sinan istasyonları arasında Türk Telekom tarafından işletilen Gar-Tekkeköy demiryolu sisteminde meydana gelen olay, 2 hafif raylı taşıtlara hizmet vermemeye neden oldu.
Cümə axşamı uşaqlar qartopuya daş qoydular və 5512 və 5509 tramvaylarının kəsişməsində tramvaylara atdılar və 2 tramvayının ön və yan şüşələrə böyük ziyan vurmasına səbəb oldu. Çölə atılan daş qartopu şüşənin çatmasına gətirib çıxardığına baxmayaraq, pambıq görünüşü sahəsini boşaltmaq üçün xidmət edən 2 yüngül relsli sistem vasitəsi müvafiq stansiyadakı sərnişinləri boşaltdı və xidmətsiz təmir işləri aparmaq üçün relsli sistem saxlama sahəsinə köçdü.
TELCİ, GÜVENLİK TƏCRÜBƏSİ BAŞLADI
Samsun Böyükşəhər Bələdiyyəsi SAMULAŞ A.Ş. Sevilay Germi Telci, Əməliyyat Müdiri "15 Ararlık 2016 Cümə axşamı günü şüşəyə daş ataraq sərnişin sıxlığının ən yüksək olduğu dövrdə reallaşdı. Tramvay sürücüsü 5512 tərəfindən edilən ünsiyyət ünsiyyət stansiyasından edilən rabitə ilə 9-10 yaşlı uşaqlar tramvaylara kartopu atdıqları təyin olundu. Təhlükəsizlik və təhlükəsizlik vahidləri Əməliyyat Mərkəzi tərəfindən bölgəyə yönəldildi. Bununla yanaşı, 5509 tramvayının şüşə önünə atılan qarlı qartopu universitet istiqamətində şüşə çökməyə səbəb oldu. Bölgədən keçən 5521, 5505 və 5507 tramvaylarında qartopu atan uşaqlar bu tramvaylarda kiçik tullantılara səbəb oldu. Hadisədə, tramvayla səyahət edən sərnişinlər narahatlıq verərkən hadisəyə reaksiya göstərdi. Hadisəyə səbəb olan uşaqlar Polis və 152 Türk Cəza Məcəlləsinin üzvləri tərəfindən müəyyən edilmişdir. Maddə 3. Paragrafa görə, "ictimai xidmət sahəsində ünsiyyət, enerji və ya dəmir yolu və ya hava nəqliyyatı, hətta müvəqqəti pozulması səbəbiylə istintaq başladıldı. Bundan əlavə, SAMULAŞ olaraq tramvaylarda meydana gələn və tərəflərdən toplanacaq maddi ziyan və əməliyyat zərərlərini təyin etmək üçün qanuni bir prosesə başladık. Daha da ziyan və pozuntuların qarşısını almaq üçün valideynlərdən daha həssas davranmalarını və uşaqların şüurunu artırmalarını xahiş edirik. "
50-da ilk məktəb şagirdi olduğumda, oxu kitabımız vardı. Bu kitab bizdən böyük məmnuniyyətlə oxuduğumuz kitablardan biridir. Bu gün kitabda bir hekayəni heç vaxt unuta bilmərəm:
Bir həkim şəhərə getmək üçün gedərkən bir qrup uşağın teleqraf qutusuna çınqıl kuboklarını qırdığını və bir ara verməsini və onlara danışdığını görür; bu, necə zərərli və təhlükəli olduğuna dair müxtəlif nümunələri təsvir edir. O, getmək istədiyi kiçik bir şəhərə / kəndə gedərkən, kənddə fövqəladə bir çaxnaşma var ki, bu da onu qorxudur. Suala görə bir kəndli problemlərini təsvir edir: uşaq xəstəliyinin başlanğıc kənddə baş verib, lakin teleqraf sisteminin işləmədiyi üçün kəndlilər müvafiq sağlamlıq vahidinə çıxış əldə edə bilərlər. Ona bir həkim olduğunu söyləyərək, yolda gördüyü və yaşadığı təcrübəni köçürür və dərhal silahlarını sarar və uşaqlara kömək etmək üçün epidemiya ilə mübarizəyə başlayır və müvəffəqiyyətlidir.
Onlar oxuduqları halda, cahil; Anamız, ata, ağsaqqallarımız həmişə ayıbı, nəyin doğru və ya yanlış olduğunu, nə edilməli, nə edilməməli, nə edəcəyiksə, nə edəcəyimizi, böyük günahın nə olduğunu söyləyirik. Yalan, qadağan və günahların başında dövlətin əmlakına dəyən ziyan səhvdir, çünki əslində hamımız bu pulla həyata keçirilmişdir. Məktəbdə biz bu vakıflar üzərində qurulan tabuları, həqiqətləri və səhvləri öyrənmişik.
Biz necə böyüdük? Həyatımda bir dəfə xatırlaya bilmərəm ki, mən və ya yoldaşlarım bir telgraf qütbünə daş atdılar, çünki tabu deyildi. Bu gün uşaqlar, çıxan bir vasitəyə zərər verərək, qartopu atırlar, hətta minlərlə zərər çəkmək üçün qatar vagonlarında daş atırlar, ancaq minlərlə lirədən tez-tez xəbərlər oxundu. Üstəlik, sürətlə hərəkət edən bir vasitəyə atılan, pəncərəyə nüfuz edən və sərnişin vuran ölümlə nəticələnən bir qəza riski, küçümsenməyəcək bir növ deyil!
Bizə nə oldu, nə olub? Uşaqları necə yetişdiririk? Demək istəmirəm, niyə biz artıq kişi kimi nəsilləri qaldıra bilmərik? Bu cür oxşar suallar cəmiyyətin özü kimi, biz özümüzdən soruşmalıyıq və lazım olanları etməliyik!