Pandemiya prosesi zamanı zamandan yaxşı istifadə olunmalıdır

Pandemiya prosesində zaman yaxşı qiymətləndirilməlidir
Pandemiya prosesində zaman yaxşı qiymətləndirilməlidir

Pandemiya dövründə distant təhsil metodları və kanalları çox yaxşılaşdı. Tələbələrin, xüsusilə canlı mühazirələrdə iştirakının vacibliyinə işarə edən mütəxəssislər, pandemiya dövrünün, xüsusən zaman baxımından əhəmiyyətli bir fürsət təqdim etdiyinə diqqət çəkdilər. Mütəxəssislər, tələbələrin özlərini inkişaf etdirmək üçün bu dövrdən faydalanmaları lazım olduğunu vurğulayırlar. Mütəxəssislər, fərdiləşdirilmiş tədris idarəetmə sistemlərinin gələcəkdə əhəmiyyət qazanacağını vurğulayırlar.

Üsküdar Universiteti Mühəndislik və Təbii Elmlər Fakültəsi Proqram Mühəndisliyi Bölümü Başçısı Dos. Dr. Türker Tekin Ergüzel, pandemiya müddətində universitetlərdə distant təhsilin inkişafını və müvəffəqiyyətini qiymətləndirdi.

Təlimat materiallarına yenidən baxılması lazımdır

Dos. Dr. Türker Tekin Ergüzel, “Ölkəmizdə və dünyada, xüsusən də tədris metodunun dəyişməsi ilə gələcəkdə distant təhsil sistemlərinə baxdığımızda, tədris materiallarına və qiymətləndirmə sisteminə uyğun olaraq yenidən baxılması zərurəti yaranır. Eyni tədris proqramına tabe olmaları şərti ilə, şagirdin öyrənmə metoduna, sürətinə və bacarıqlarına uyğun tədris metodunu tətbiq edəcək rəy əsaslı, adaptiv və ağıllı tədris metodları inkişaf etdiriləcəkdir. Çünki bu baxımdan xüsusilə LMS proqram inkişaf etdiricilərinin texniki infrastrukturlarını və biliklərini bu istiqamətdə qiymətləndirdiyini görürük ”.

Kişiselleştirilmiş tədris idarəetmə sistemləri ön plana çıxacaq

Fərdiləşdirilmiş tədris idarəetmə sistemlərinin gələcəkdə əhəmiyyət qazanacağını ifadə edən Dos. Dr. Türker Tekin Ergüzel, “Uzaqdan təhsil sistemlərinin bir müddət sonra interaktiv olduğunu iddia etsə də, şagirdin öyrənmə motivasiyasını təmin edəcək və akademik inkişafına töhfə verəcək metod fərdiləşdirilmiş tədris idarəetmə sistemləridir və bu sistemlər son vaxtlar məlumat yoğun alt quruluşları ilə ağıllı tədris idarəetmə sistemləri kimi ortaya çıxdı. çıxacaqlar ”dedi.

Pandemiya şəraitində zənginləşdirilmiş rabitə kanalları

Bu müddətdə şagirdlərin dərslərə qatılmasının vacib olduğunu söyləyən Dos. Dr. Türker Tekin Ergüzel, Üsküdar Universiteti olaraq, tələbələrin kursa qatılmalarını təmin etmək üçün bütün kursların Tədris İdarəetmə Sistemi (ÖYS-Perculus) üzərindən canlı olaraq aparıldığını söylədi.

Sistem sayəsində tələbə iştirakı və məmnuniyyətinin yüksək səviyyədə olduğunu söyləyən Dos. Dr. Türker Tekin Ergüzel bunları söylədi:

“Bu şəkildə həm dərsləri şagirdlərə ağıllı lövhədə öyrətmək, həm də eyni vaxtda və interaktiv şəkildə virtual siniflərdə aparmaqla tələbə iştirakı və məmnuniyyəti yüksək səviyyədə təmin edilmişdir. Əlbətdə ki, üz-üzə tədrislə məsafəli təhsili müqayisə etmək əvəzinə, müəllimlərimiz və tələbələrimiz tələbələrin əldə etmələri lazım olan akademik məlumatları və mövcud pandemiya şəraitində qazanacaqları akademik mədəniyyətləri, toplanışları və ictimailəşdirmələrini təmin etmək üçün istifadə etdiyimiz bütün ünsiyyət kanallarının (ÜÜTV, STIX, Zoom, Perculus kimi) bu keçid müddətini yaşayacaqlar. Bunu daha səmərəli və idarəolunan hala gətirdiyini qeyd etməliyik. "

Distant təhsilə uyğunlaşdıq

Şagirdlərin distant təhsilə uyğunlaşmalarının gözləntilərin üstündə təmin edildiyini ifadə edən Dos. Dr. Türker Tekin Ergüzel, semestr sonunda tələbələrin imtahan performanslarında və tələbə məmnuniyyəti anketlərində bunu görə bildiyini ifadə edərək, “Əlbətdə ki, tələbələrimizin əskik hiss etdikləri ən vacib məsələ mühazirəçilərlə qarşılıqlı əlaqələrin nisbi azalması və dostları ilə ünsiyyət qurmasıdır. Düşünürəm ki, epidemiyada gedişat normallaşdıqca bunu zamanla aradan qaldıracağıq. Bununla yanaşı, mühazirəçilərimizin və tələbələrimizin fiziki sistemlərin məsafədən təhsil proseslərində tətbiqi və istifadəsi ilə bağlı texniki uyğunlaşma bacarıqlarının kifayət qədər qənaətbəxş olduğunu söyləyə bilərik ”.

Mühazirələrdə görmə əhəmiyyəti artdı

Dos. Dr. Türker Tekin Ergüzel, əvvəlki semestrlərlə müqayisədə tədris prosesində fiziki varlıq, davamiyyət və göz təması azaldığına görə şagirdləri sinfə cəlb etmək üçün istifadə edilən metodların fərqli olduğunu qeyd etdi. "Ders materiallarında tələbələrimizin diqqətini cəlb edəcək vizual stimulları artırmağı və dəyişən məzmun təqdimetmə metodlarımız kimi canlı dərs zamanı daha çox əlaqə quraraq məzmunu paylaşmağı hesablaya bilərəm" dedi.

Ünsiyyət kanalları artdı

Ümumiyyətlə Dos. Dr. Türker Tekin Ergüzel bu tapıntıların yalnız özlərinin deyil, həm də tələbələrin geribildirimində vurğulanan mövzular olduğunu vurğuladı. Dos. Dr. Türker Tekin Ergüzel bunları söylədi:

“Bununla yanaşı, təkmilləşdirilə bilən bəzi sahələr də diqqətimizi çəkir. Zaman zaman tələbələrimizin və xidmət aldığımız tətbiqetmə inkişaf etdiricilərinin serverlərinin yüksək tələbat və trafik zamanı texniki problemlər yaratdığı müşahidə olunur. Xüsusilə imtahan dövrlərində bunu aradan qaldırmaq üçün tələbələrimizə makiyaj imtahanları tətbiq etməklə bu problem aradan qaldırıldı. Sistemin sağlam dizaynı və məsafədən təhsil üçün ayrıca bir iyerarxik quruluşun yaradılması və bütün məlumatların tələbələrimizə vaxtında və bir çox fərqli kanallar tərəfindən verilməsi prosesi daha idarəolunan hala gətirdi və tələbələrimizin bu müddətdə konstruktiv və aktiv rol almasına imkan verdi. "

 Uzaqdan təhsildə müvəffəq olmaq üçün məsləhət

Bütün dərslərin Üsküdar Universitetində canlı olaraq aparıldığını ifadə edən Dos. Dr. Türker Tekin Ergüzel, dərslərdə iştirakın həm kurs müəllimi ilə ünsiyyət təmin etmək, həm də anlaşılmaz məsələlərə cavab vermək baxımından çox dəyərli olduğunu vurğuladı. Dos. Dr. Türker Tekin Ergüzel də tələbələrə və ailələrinə aşağıdakı tövsiyələri verdi:

  • Dərslərdə canlı iştirak tamamilə vacibdir. Mühazirələr daha sonra asenkron olaraq izlənilə bilsə də, qarşılıqlı əlaqə imkanı yalnız canlı mühazirələrdə mümkündür.
  • Tələbələrimizin Coursera və EdX kimi bir çox beynəlxalq məzmun təminatçısının dərs materiallarına daxil olub izləmələri mümkündür. Tələbələrimiz, akademik inkişaflarına töhfə verə və alternativ mənbələrdən əldə edilə bilən bu məzmunu ilə özlərini inkişaf etdirə bilərlər.
  • Pandemiya prosesini itirilmiş bir vaxtın tamamlanmasına deyil, akademik və mədəni inkişafına imkan verən bir müddət olaraq görmək faydalı olardı. Növbəti həyatlarında bu qədər vaxtı özlərinə ayırmaq üçün başqa bir fürsət tapa bilməzlər.

Şərh yazan ilk kişi olun

Bir cavab buraxın

E-poçt ünvanından dərc olunmayacaq.


*