Uşaqları özünə inam barədə necə yönləndirmək olar? BÜMED MEÇ Məktəblər Moda Məktəbinin direktoru Aslı Çelik Karabıyık mövzu ilə əlaqədar paylaşdı.
BÜMED MEÇ Məktəbləri, əsr bacarıqlarına sahib olan, maraqlanan, sorğulayan, orijinal və sərbəst düşünən, araşdırma, tənqidi və analitik düşünmə bacarıqlarına sahib olan, təsirli ünsiyyət qura bilən, özünə güvənən, sosial bacarıqlara, yaradıcılıq, etik dəyərlərə, təbiətə sahib olan şəxsləri yetişdirməyi hədəfləyir. ilə uyğun, çox yönlü, mədəni cəhətdən məlumatlı və təchiz olunmuş bir şəxs olmağı hədəfləyir.
BÜMED MEÇ Məktəbləri, yenilikçi, elmi və inkişaf işləri ilə fərq qoyaraq təhsildə fərq qoyaraq lider olmağı, şagirdlərin istehlak etmək əvəzinə istehsal etməkdən zövq ala biləcəkləri bir mühit yaratmağı hədəfləyən, uşaq inkişafında məktəb-ailə əməkdaşlığına əhəmiyyət verir və ailəni təhsilin bütün mərhələlərində əhatə edir. BÜMED MEÇ Bu çərçivədə ailənin və məktəbin uşaqlarda özünə hörmət və özünə inam inkişaf etdirmək baxımından ortaq bir dil və anlayışa sahib olmağın çox vacib olduğu prinsipi ilə mütəmadi olaraq təlimlər və seminarlar təşkil edən bülletenlər nəşr edərək valideynlərə məlumat çatdırır.
“Özünə inam yalnız bir çox xüsusiyyətdə olduğu kimi akademik sahədə deyil, həm də sosial və emosional sahədə xoşbəxt və uğurlu olmaq üçün çox vacibdir. Özünə hörməti dəstəkləyərkən, əvvəlcə uşağın temperamentini anlamaq, sonra yaşına uyğun vəzifələr vermək, öz fikirlərinə və hisslərinə dəyər verərək özünü qiymətləndirmə imkanları yaratmaq, fərdi geribildirim vermək, özünü tanıma və hisslərini ifadə etmək üçün bir yer yaratmaq çox vacibdir. BÜMED MEÇ Məktəblər Moda Məktəbinin direktoru Aslı Çelik Karabıyık, geribildirim edərkən vacib nöqtənin mükafat vermək əvəzinə səy və səylərini qiymətləndirmək olduğunu söylədi, mövzunu ailələr üçün paylaşdı.
1. Uşağın xasiyyətini və maraqlarını tanımağa çalışaq.: Uşağın özünə inamı, öz mənbələrinə görə ən yaxın və etibar etdiyi adamlardan başlayır. Onun xüsusiyyətlərini, güclü tərəflərini, inkişafını və maraqlarını tanımaq üçün göstərdiyimiz səy, tanınmağa və başa düşülməyə layiq görülmə hissi yaradır. Əlbətdə ki, hər zaman övladlarımız üçün ən yaxşısını istəyirik, amma bu 'yaxşılıq' rifahla əlaqələndirilməlidir. Gəlin övladlarımızın güclü və maraqlarını kəşf etmələri üçün imkanlar yaradaq.
2. Yaşa uyğun vəzifələr verək: Uşaqların özünə inamının inkişafında ən vacib addımlardan biri, yaşlarına uyğun vəzifələr götürərək müvəffəqiyyət hissini yaşamaq bacarığıdır. Unutmayaq ki, hər bir fərdin güclü olduğu sahələr var və nə qədər müxtəlif imkanlar və məkan yaratırıqsa, onları araşdırmaq daha asandır. Yaş dövrü xüsusiyyətləri ümumi olsa da, uşaqların bacarıq inkişaf sürəti bir-birindən çox fərqli ola bilər. Əvvəlcə nəyə qadir olduğunu hiss edə bilməsi üçün müvəffəqiyyətin dadına baxa biləcəyi imkanlar yaradaq. Əlbətdə ki, hər kəs asanlıqla edə biləcəyi işdən razı ola bilməz, ona görə də onu yaxından müşahidə edərək məsuliyyətlərinin çətinlik səviyyəsini tarazlı şəkildə artıraq.
3. Gəlin özümüzü qiymətləndirmə fürsəti yaradaq: Özünəinamın vacib elementlərindən biri daxili motivasiyadır. Xarici motivasiya hərəkətverici bir qüvvə ola bilər, ancaq qalıcı və sağlam bir özünə inamdan danışırıqsa, şəxs əvvəlcə öz işindən razı qalmalıdır. Bunun üçün əsərlərini, gününü və özünü müntəzəm olaraq qiymətləndirmək üçün bir fürsət yaradaq, fikrini alaq. Bu nöqtədə bir uşağın bilik və təcrübə repertuarının yaşadıqları ilə məhdud olduğunu unutmayaq. Bu səbəbdən uşağın bir dəfə yaşadığı bir vəziyyəti qane etmədiyi üçün uğursuz və ya mənfi olaraq qiymətləndirmək doğru olmaz. Məsələn, günü bitirdikdə, 'Bu gün nəyi yaxşı etdim? Məni nə xoşbəxt etdi? Nə təəccübləndi? Nəyi daha yaxşı edə bilərəm? Bunun üçün nə etməliyəm? ' Özü kimi sualları yönləndirməsi və bu müddətdə mühakimə etmədən dinləməsi üçün fürsətlər yaratması vacib bir başlanğıc olacaqdır.
4. Rəy bildirək: Yetkinlər tərəfindən verilən rəylər uşaqların hörmət inkişafında çox vacib rol oynayır. Burada istifadə etdiyimiz dil və üslubun konstruktiv olması, məhkəmə ifadələrindən uzaq olması və lazımi zamanda və lazımi mühitdə verilməsi çox vacibdir. Burada geribildirim və xarici təsdiqdən asılılıq yaratmamaq üçün, uşağın özünü qiymətləndirməsi üçün bir fürsət yaratmağa, daha sonra fikirlərimizi və müşahidələrimizi konkret şəkildə ifadə etməyimizə və etdiklərini yaxşılaşdırma inancımızı hiss etməsinə diqqət yetirək.
5. Duyğularını ifadə etməyə təşviq edin.: Duyğularımızı tanımaq və düzgün ifadə etmək özümüzə inamımızı artıran bir amildir. Valideyn olaraq əvvəlcə hisslərimizi ifadə etməyimiz uşaqlar üçün örnək olacaqdır. Bəlkə şam yeməyində 'Günün necə keçdi? Sən nə etdin? Nə hiss etdiniz? ' Kimi suallar kimi günümüzün necə keçdiyini, nələr etdiyimizi, bizi təəccübləndirən və kədərləndirənləri bölüşməyimizi və öz hisslərini bizimlə və digər insanlarla bölüşməyimiz üçün qapını aça bilər.
6. Səylərinizi qiymətləndirək: 'Mükəmməlsən, afərin!' Övladınız oyun zamanı və ya gündəlik fəaliyyətində bir şey əldə etdikdə. 'Bunu etməyə nə qədər çalışdın' demək əvəzinə ifadələr onu motivasiya edir və uğursuzluğa qarşı tolerantlığını artırır. Bunlardan bəziləri, təbii marağını oyaq saxlayacaq imkanlara açıq olmağı və onu ilham alacağı insanlara tanıtmağı, hər hansı bir işdə və ya sahədə səy nəticəsində qazandığı uğur hekayələrini bölüşməyi ehtiva edə bilər.
Şərh yazan ilk kişi olun