Milli Təhsil Naziri Ziya Selçuk TV100 canlı “Nokta” proqramında Okan Bayülgenin təhsil gündəmi ilə bağlı suallarını cavablandırdı. Selçuk, “Mən onların müəllimiyəm. Bir müəllim kimi bəzən çox bəyəndikləri şeyləri deyirəm, edirəm, amma bəzən məsuliyyətimə görə bəyənmədiklərini də deyirəm. Əsas sualımız övladlarımızı necə gələcək gözləməsidir. ” ifadələrinə yer verdi.
Selçuk, Z nəslinin yaşlarına görə müəyyən davranışlar sərgilədiyini və bunu onlardan gözlədiklərini izah etdi. Nazir Selçuk, “Biz onlarla bir komandayız. Onların qəhrəmanı və ya vəziri olmaq və s. Bunlar mənim üçün ikinci dərəcəlidır. Mən onların müəllimiyəm. Bir müəllim kimi bəzən çox bəyəndikləri şeyləri deyirəm, edirəm, amma bəzən məsuliyyətimə görə bəyənmədiklərini də deyirəm. Əsas sualımız uşaqlarımızın gələcəyini gözləməsidir. Bugünkü problemlər keçəcəkdir. Çıxış var. Yol tapılacaq. Heç kim ümidini kəsməməlidir. " ifadələrdən istifadə etdi.
Nazir Səlcuk, 8 və 12-ci siniflərin üz-üzə təhsildə davam etdiyini və Elmi Komitənin məlumatlarına əsasən, keçiriləcək imtahanlarla bağlı hərəkət etdiklərini qeyd etdi. Sosial münasibətlər qurmaq, dostlarla vaxt keçirmək və əyləndirmək üçün məktəbin şəxsiyyətinin epidemiyadan əvvəl başa düşülmədiyini vurğulayan Selçuk, sözlərini belə davam etdirdi: “Alimlərlə görüşəndə 'Statistika məktəblərin bağlanmasını tələb edir.' deyəndə bağlayırıq. "
Türkiyənin Səlcuq təhsil sistemi ilə əlaqəli ciddi ziyan vəziyyətinin olduğunu ifadə edərək, "Mən 'hər şeyi boş verirəm.' Deyərək dözmək istəyirəm? Bir epidemiya var, qeyri-adi bir vəziyyət var; Mən bir, iki, üç imtahan deyiləm, bir imtahan. Tamamilə imtina etdiyimiz zaman, canlı dərslər bağlandığımızda və ya imtahan olmadığımızda uşaqların yüzdə 90-ı hər şeyi tərk edir. Ətraf mühit zorlanmırsa və ya şərtlər yönləndirmirsə, uşağın işlədiyini necə təsəvvür edirsiniz. Ümumiyyətlə, məcburi bir mühit, ev tapşırığı və imtahan gözləməsi varsa, hazırlıq ehtimalı artır. Heç bir şey olmazsa, heç bir şey olmaz. "
"Kənd məktəblərini açıq saxladıq, çünki geriləmə və itki olacaq"
Selçuk, kənd məktəblərinin uzun müddət açıq olduğunu və ibtidai məktəblərin beş gün, 8. və 12. siniflər üçün açıldığını ifadə etdi; Akademik stres, geriləmə və itki səbəbindən kənd məktəblərini və ibtidai məktəbləri açıq saxlamağa çalışdıqlarını izah etdi.
Məktəblərin davamlı nəzarət altında olduqları üçün epidemiya baxımından daha etibarlı olduqlarını ifadə edən Selçuk, epidemiya dövründə uşaqlar üçün edilən işləri izah etdi.
425 min müəllimin peyvənd əməliyyatı başladı
Müəllim Ziya Səlcuk müəllimlərin aşılanması ilə əlaqədar olaraq, “Bu gün 425 min müəllimin peyvəndləmə prosesi başladı. İstədikləri vaxt randevu alaraq gedib peyvənd ala bilərlər. İlk olaraq ibtidai məktəblərdən və kənd məktəblərindən başladı. 1 milyon 259 min dostumuzun şəxsiyyət məlumatlarını Səhiyyə Nazirliyi ilə paylaşdıq. Buradakı vacib şey aşı satınalma prosesidir. Çünki Səhiyyə Nazirliyi peyvəndi planlaşdırır və bunu çox dəqiq planlaşdırırlar. " dedi.
Selçuk, anaokulu müəllimlərinin peyvənd edilməsindən də bəhs etdi və qrupun prioritet olduğunu qeyd etdi. 425 min müəllim randevusunun hazır olduğunu təkrarlayan Selçuk, bu sahədəki uşaqlar ilə əlaqədar tibb sahəsində mütəxəssislərlə görüşlər edildiyini söylədi.
Pandemiya və Rəqəmsal Təhsil
Selçuk, pandemiyanın təhsildə bir qazanc əldə edib etməyəcəyi ilə bağlı sualı cavablandırdı: “Təhsil əslində dünyanın ən mühafizəkar qurumlarından biridir. Çox davamlıdır. Çünki mövcud status-kvo ilə sıx əlaqədədir. Bu nəhəng təhsil quruluşu, sənaye cəmiyyətinin ikinci dövrü tərəfindən yaradılan bu kütləvi təhsil əslində fabrik təhsili kimidir. Orada insan və ya fərd yoxdur, orada böyük bir kütlə var. Epidemiya dövrü ilə bəzi fürsət pəncərələri ortaya çıxdı. Bunu təbiətin mentaliteti və dialektikası baxımından görürəm. "
İnsanların vicdanla böyüdüklərini söyləyən Selçuk, təhsilin də bu əhatədə qiymətləndirilməli olduğunu söylədi. Bunun qismən rəqəmsal təhsil ola biləcəyini ifadə edən Selçuk, “Üz-üzə təhsilin çox fərqli bir yeri var. Əlbətdə ki, prioritet olaraq üz-üzə təhsil istəyirik. " dedi. Tələbə əsaslanan xidmət içi təhsilə keçdiklərini söyləyən Selçuk, müəllimlərin 5-6 ayda çox sayda rəqəmsal bacarıq qazandığını söylədi.
"Türkiyədəki liseylər arasındakı fərqi öyrənmə fürsəti"
Türkiyədəki liseylər və təhsil imkanları arasındakı fərq olduğunu dilə gətirən Səlcuq, bunun azaltılması lazım olduğunun vurğuladı. Səlcuq, təhsildə universal dillə əlaqəli bəzi kodları nəzərə alaraq imtahandakı sualların sistematikasını dəyişdirdiklərini və əzbərləməyə əsaslanmadan düşünmə qabiliyyəti və şərhinə əsaslanan sualları gündəmə gətirdiklərini ifadə etdi.
"Derslerimizle kəndlərdəyik" layihəsi haqqında məlumat verən Selçuk, "Təhsil əslində bir ömür boyu davam edir. Xalq Təhsil Mərkəzlərimiz var. Şəhərlərdə insanlar bu mərkəzlərə gələrək istənilən mövzuda təlim ala bilərlər. Ancaq kəndlərdə adamlarımız var, hər gün şəhərə getmək və kurslara getmək onlar üçün çətindi. İlk dəfə muhtarlara bir məktub yazıram, 'gəlin kəndinizə, müəllimlərimizi gətirək, kursumuzu sizə gətirin, sizə istixana becərməyi öyrədək. Sizə bir sertifikat verək. Bu sertifikatla iş edə bilərsiniz, dövlət qurumlarına müraciət edə bilərsiniz. ' dedik. Hansı kənd bizdən təxminən 380 ərazidə bir kurs tələb edirsə, o kəndin atmosferinə baxırıq və orada nə lazımdırsa, prioritet sahələr irəli sürürük. Bu mənada xalqımızın təhsilinə töhfə verir və istehsalata girmələrini təmin edirik. " danışdı.
"Ən az 100 min atelyedə ehtiyacımız var"
Dizayn-Bacarıq Çalıştaylarının məzmunu haqqında danışan Selçuk, çıxışını belə davam etdirdi: “Bütün sistemin sadəcə bir kağız və qələm sistemi olmasını istəmirəm. Uşaqların əllərindən istifadə etmələrini istəyirəm. Uşaqlar keramika, torpaq, robotlar və idmanla məşğul olmalıdırlar. Bunun üçün bir seminar lazımdır. Dizayn-Bacarıq Atölyeleri ilə məktəblərimizdə 10 minə yaxın atelye qurduq. Ən az 100 min atelyedə ehtiyacımız var. Bu çalıştaylarda şagirdlər təcrübə qazanacaq və 12-ci sinfə gələndə 'Görəsən hansı şöbəni seçirəm ...' deməzlər, çünki nəyə qadir olduqlarını görəcəklər. "
Selçuk hekayə izah edən 220 min müəllimə bir Nağıl Anlatma Sertifikatı verildiyini və nağıl evləri açdıqlarını söylədi.
Nazir Selçuk çıxışını belə yekunlaşdırdı: “Bəzi şeylər etmək fürsətimiz epidemiya səbəbindən artdı. Məsələn, epidemiyadan əvvəl bəzi dərslər uzaqdan tədris olunurdu. Ancaq 'Bu necə ediləcək, dərs uzaqdan aparılırmı? Ancaq vacib olan əlbətdə ki, üz-üzə məşq edəcəyik, amma belə bir fürsətimiz varsa, niyə uşaq EBA kimi fərdi olaraq təhsil almamalıdır? Niyə hamı eyni işi görməlidir? Fərdi təhsilə doğru bir səyahətimiz var. Buna da yavaş başlayırıq. Böyük bir rəqəmsal platforma qururuq: Saat sistemini seçin, bəyənin. Valideynlər, böyüklər, kənd yerləri, şəhər sakinləri üçün sertifikatlı təlimlərin verildiyi, hansı sahədə, nə istəsəniz təhsilini pulsuz və hər gün davam etdirən bir platformadır. Bu çərçivədə növbəti prosesin buraya axdığını görəcəyik. "
Şərh yazan ilk kişi olun