Milli Təhsil Nazirliyi tərəfindən dünyada və Türkiyədə mənfi təsirləri olan iqlim dəyişikliyi probleminin həlli yollarını təklif etmək və bu problemin həlli üçün nazir müavini Petek Aşkarın iştirakı ilə Ankarada “İqlim Dəyişikliyi Fəaliyyət Planı Çalıştayı” başladı. bu həll təkliflərinə uyğun fəaliyyət planı yaradın.
Nazirliyin mərkəzi və əyalət bölmələri, akademiklər və Ekologiya, Şəhərsalma və İqlim Dəyişiklikləri Nazirliyinin müvafiq ekspertlərinin iştirakı ilə Başkent Müəllimlər Evində keçirilən seminar martın 18-dək davam edəcək.
Seminar çərçivəsində altı mövzu müəyyən edilmişdir. Buna görə; “İqlim dəyişikliyi və onun ətraf mühitə, cəmiyyətə və əhalinin sağlamlığına təsiri”, “Enerji səmərəliliyi və enerjiyə qənaət”, “Su ehtiyatlarının qorunması və suya qənaət”, “Havanın, suyun və torpağın çirklənməsi”, “Təkrar emal və sıfır tullantı”, “İqlim dəyişikliyi nəticəsində baş verə biləcək fəlakətlər və bu fəlakətlərə qarşı alınacaq tədbirlər” olaraq təyin olunan mövzuların həlli üçün qiymətləndirmələr aparılacaq.
Seminarda dünyada mənfi təsirləri olan iqlim dəyişikliyi probleminin həlli ilə bağlı təkliflər irəli sürülmüş və bu həll təkliflərinə uyğun olaraq Milli Təhsil Nazirliyi “İqlim Dəyişikliyi Fəaliyyət Planı” yaradılmış, əməkdaşlıq çərçivəsində həyata keçirilməsi planlaşdırılan tədbirlər Nazirliyin struktur bölmələri ilə birgə araşdırmalar aparılıb, maraqlı tərəflərlə bağlı qurumlarla birgə araşdırmalar planlaşdırılıb və birgə həll təklifləri irəli sürülüb.
Belə ki, nazirliyin bütün məktəb və müəssisələrində iqlim dəyişikliyi ilə bağlı məlumatlılığın artırılması, qabaqlayıcı tədbirlərin müəyyən edilməsi və həyata keçirilməsi; Tələbələrin iqlim dəyişikliyi ilə bağlı öhdəliklərini bilən və yerinə yetirən fərdlər kimi inkişafına töhfə vermək məqsədi daşıyır.
Seminarın açılışında çıxış edən Milli Təhsil Nazirinin müavini Petek Aşkar, insanların yaratdığı iqlim dəyişikliyinin kütləvi qırğın silahlarından daha əhəmiyyətli bir təhlükə olduğuna diqqət çəkərək, onların sağ qalması və potensial gələcəyi üçün təhlükə olduğunu söylədi. Ona görə də diqqət etməli olduğumuz ən vacib məqamlardan biri uşaqlarımızı və gənclərimizi qorumaq, onlara daha yaxşı bir dünya buraxmaq üçün tədbirlərimizi görməkdir”. dedi.
Şagirdlərimizi gücləndirmək üçün nə lazımdırsa etməyə hazır olduqlarını ifadə edən Aşkar, “Orta məktəblərin 7-ci və 8-ci siniflərində həftədə 2 saat olaraq tədris olunan 'Seçməli Ətraf Mühit Təhsili' kursu yeniləndi. Bu kontekstdə kursun adı dəyişdirilərək “Ətraf Mühit üzrə Təhsil və İqlim Dəyişikliyi” adlandırılıb. Bundan əlavə, 7-ci və ya 8-ci siniflərdə həftədə 2 saat seçmə olaraq tədris olunan “Ekoloji təhsil” kursunun 2022-ci ildən etibarən 2023, 6 və 7-ci siniflərdə seçmə dərs kimi tədris olunması qərara alınıb. -8-cü tədris ili. Bu kontekstdə ətraf mühit və iqlim dəyişikliyi təhsili, gələcəyə uzunmüddətli sərmayə kimi kurrikulumda daha geniş yer tapacaq. Orta təhsildə də analoji tədqiqatlar davam edir. Ətraf Mühit Elmləri və İdarəetmə Kurikulumu hazırlanmışdır. Bu proqramın mövzularına atmosfer və iqlim dəyişikliyi, biomüxtəlifliyin qorunması, su və həyat, torpaq və həyat daxildir. Seçmə kursun hazırlıqları da davam edir”. dedi.
Aşkar nazirliyin məktəblərdə ətraf mühitə maarifləndirmə və təkrar emal mədəniyyətini yaymaq üçün həyata keçirdiyi layihələr haqqında da məlumat verib və belə davam edib: “Kitabxanasız məktəb yoxdur” və “Sıfır tullantı” layihələrinin birləşməsi ilə 318 kitabxana bütün vilayətlərimizdə təkrar emal yolu ilə inşa edilmişdir. Bütün əyalətlərimizdə təkrar emal yolu ilə yaradılmış ən azı bir kitabxana var. Nazirliyimizə tabe olan məktəb və müəssisələrdə çalışan müəllimlərin iqlim dəyişikliyi və ətraf mühitlə bağlı biliklərini artırmaq məqsədilə Müəllim İnformasiya Şəbəkəsi vasitəsilə iki təlim proqramı bütün müəllimlərin istifadəsinə verilmişdir. 82 min 455 müəllimimiz “İqlim Dəyişikliyi və Ətraf Mühit” təhsili alıb. 'Tullantıların İdarə Olunması və Sıfır Tullantı' təhsili alan müəllimlərin sayı isə 82 min 630-dur.
Nazirliyin bütün bölmələrinin mövzu üzərində cəmləşdiyini bildirən Aşkar, seminar vasitəsilə hazırlanacaq fəaliyyət planının bələdçi olacağını qeyd edib.
Şərh yazan ilk kişi olun