81-ci ilin ilk altı ayında 998 milyon 2022 min 6 vətəndaş Milli Təhsil Nazirliyinin ömürboyu öyrənmə proqramı çərçivəsində 317 əyalətdə fəaliyyət göstərən 933 xalq təhsil mərkəzindən faydalanıb.
Milli Təhsil Nazirliyinə bağlı 998 xalq təhsil mərkəzi ömürboyu təhsil çərçivəsində 81 vilayətdə vətəndaşların təhsil tələblərini qarşılayır.
Milli Təhsil Naziri Mahmut Özer Nazirlik olaraq təkcə təhsil çağında olan əhalinin deyil, təhsil yaşından kənar bütün vətəndaşların da təhsilə çıxış imkanlarını artırdıqlarını ifadə edərək, aşağıdakı statistikanı paylaşıb: “2022 min 602 kurs keçilib. 282-ci ilin yanvar ayında 720 min 254, fevral ayında isə 1 milyon 314 min 61 vətəndaş faydalandı. Aprel ayında iştirakçı sayı 3,8 milyon nəfərə yüksəlib, may ayında isə ömürboyu təhsil müəssisələrində ödənişsiz olaraq açılan 73 sahədə 241 min 355 kursda 5 milyon 224 min 297 kursant iştirak edib. 2022-ci ilin ilk altı ayında 998 xalq təhsili mərkəzi və 27 yetişmə institutunda açılan 286 min 225 kursa cəmi 6 milyon 317 min 933 kursant qatıldı.
Bütün vətəndaşları ömür boyu öyrənən olmağa təşviq etdiklərini ifadə edən Özer, “Təhsil alanların 3 milyon 681 min 871-i qadındır (58,34%); Onlardan 2 milyon 629 min 62 nəfəri (41,66%) kişidir. Müvafiq olaraq, 2021-ci ildə kursant sayı 1 milyon 663 min 223 nəfərə çatarkən, 2022-ci ilin ilk altı ayında kursant sayı bir əvvəlki ilin eyni dövrü ilə müqayisədə 379% təşkil etdi. qiymətləndirməsini etdi.
Özer, kursant sayına mütənasib olaraq əldə edilən statistik məlumatlara görə, ən çox kursantın olduğu illərin sırasıyla Kilis, Ərzincan, Mersin, Gümüşhane, Osmaniye, Ədirnə, Kütahya, Batman, Burdur və Dənizli olduğunu bildirdi.
Dövlət təhsili kurslarına üstünlük verən kursantların yaş qrupları haqqında məlumat verən Özer, “Müraciət edənlərin 2 milyon 629 min 900 nəfəri 25-64 yaş qrupundadır (41,67%). Açılan kurslardan 205 min 280-i ümumi kurslar çərçivəsində, dinləyicilərin sayı isə 4 milyon 761 min 63 nəfərdir. 80 min 946 peşə və texniki kursa 1 milyon 549 min 870 kursant qatılıb.
Şərh yazan ilk kişi olun