Milli Təhsil Nazirliyi Liseylərə Keçid Sistemi (LGS) çərçivəsində edilən mərkəzi və yerli yerləşdirmənin nəticələrinə dair hesabatları açıqlayıb.
Orta təhsil dövrünə keçiddə yanaşması prosesi davamlı və məlumat əsasında təkmilləşdirmək olan Nazirlik, sonunda başladığı Təhsil Təhlili və Qiymətləndirmə Hesabatları Seriyası çərçivəsində 2018 LGS birinci yerləşdirmənin nəticələrini açıqladı. siyasətlərində hesabatlılığı və şəffaflığı artırmaq məqsədilə 2022-ci il.
Bu çərçivədə, "2022-ci il Liseyə Giriş Sistemi (LGS) çərçivəsində İlk Yerləşdirmə Nəticələri" və "2022 Liseyə Giriş Sisteminə (LGS) Yerləşdirilmiş Şagirdlərin Performansı" adlı iki ayrı hesabat hazırlayan Nazirlik ", hesabatları "meb.gov.tr" saytında təqdim edib.
İmtahanlar və yerləşdirmə ilə bağlı ətraflı təhlillərin ictimaiyyətlə paylaşıldığı və sonradan imtahanla bağlı prosesin təkmilləşməsinə töhfə verən hesabatlara görə, 2021-ci sinfi müvəffəqiyyətlə bitirən 2022 min 8 şagirddən 1 milyon 236 min 308-u 1-31 tədris ili və orta məktəbi bitirərək mərkəzi imtahan verdi. Bu şagirdlərdən 799 188 nəfəri Mərkəzi İmtahan ballarına və üstünlüklərinə uyğun olaraq imtahan yolu ilə şagird qəbul edən orta təhsil müəssisələrinə yerləşdirilib. Bu çərçivədə Mərkəzi İmtahanda iştirak səviyyəsi əvvəlki illərə yaxındır və imtahanla şagird qəbulu həyata keçirən orta təhsil müəssisələrinə yerləşdirmə əmsalı təxminən 875 faiz hesablanıb.
Hesabatlarda mərkəzi imtahan balları (MSP) ilə yerləşdirilmiş şagirdlərin mərkəzi imtahan balları ilə məktəb nailiyyətləri arasında əlaqə də araşdırılıb. Bu kontekstdə şagirdlərin mərkəzi imtahanda topladıqları bal ilə məktəb uğurları arasında güclü əlaqə olduğu müşahidə edilmişdir.
Milli Təhsil Nazirliyinin orta təhsil müəssisələrinə yerləşdirmə üçün tətbiq etdiyi davamlı təkmilləşdirmə yanaşması son illərdə Covid-19 epidemiyasının mənfi təsirlərinə baxmayaraq, qətiyyətlə davam etdirilir. Bunun nəticəsidir ki, ümumi yerləşdirmə dərəcələri, prioritet yerləşdirmə dərəcələri və təhsil müəssisələrinin doluluq dərəcələri kimi yerləşdirmə göstəricilərində eyni vaxtda təkmilləşməyə nail olunmuşdur.
Orta təhsilə keçid dövründə yerləşdirmə göstəricilərinin ən müsbət səviyyəyə çatdığı il 2022-ci il olub. İlk yerləşdirmə çərçivəsində seçim edən 1 milyon 8 min 139 şagirdin təxminən 95 faizi öz seçimlərinə uyğun olaraq orta təhsil müəssisəsinə yerləşdirilib. Bu çərçivədə, ilk yerləşdirmədə seçim edən tələbələr üçün 2021-ci ildə yüzdə 93 yerləşdirmə nisbəti yüzdə 95-ə daşındı.
Tələbələrin təxminən 85 faizini orta təhsil müəssisələrinə yerləşdirmək üçün istifadə edilən yerli yerləşdirmədəki təkmilləşdirmələr göstərdi ki, əyalət-rayon səviyyəsində planlaşdırma real nəticələr verdi.
Şagirdlərin ilk üç seçim üzrə orta təhsil müəssisəsinə yerləşdirmə nisbəti 2021-ci ildəki 92 faizdən 2022-ci ildə 94 faizə yüksəlib.
Buna görə də, tələbələrin ikinci məktəb növünü seçmək məcburiyyətində qalmadıqları prioritet üstünlükləri üzrə yerləşdirmə dərəcələrində əhəmiyyətli irəliləyiş əldə edilmişdir. Prioritetlər üzrə yerləşdirmənin sürətinin artmasında sevindirici bir hadisə də bu artımın bütün orta təhsil növlərində birlikdə baş verməsidir. Yerli yerləşdirmə ilə orta ixtisas təhsili müəssisələrinə yerləşdirilən şagirdlərin ilk seçim müəssisəsinə yerləşdirmə nisbəti 2021-ci ildə 45,5 faiz olduğu halda, 2022-ci ildə 51,8 faizə yüksəlir; Anadolu liseylərində 52,9 faizdən 56,3 faizə, Anadolu imam hatip liseylərində isə 55,5 faizdən 57,1 faizə yüksəlib. Başqa sözlə, üstünlük verilən yerlərə yerləşdirmə sürətinin yüksəldilməsi təkcə bir tipli məktəblə məhdudlaşmayıb, bütün orta təhsil müəssisələrinə şamil edilib. Xüsusilə orta peşə-ixtisas təhsilində 6 faiz artım peşə təhsilində transformasiyadan sonra şagirdlərin üstünlüklərinin ağırlığını göstərmək baxımından son dərəcə əhəmiyyətlidir.
İlk üç seçimdə hesablaşma dərəcələri
2021-ci ildə Anadolu liseylərinə yerləşdirilən şagirdlərin yüzdə 53-ü ilk seçimində Anadolu liseyində, yüzdə 98-i isə ilk üç seçimində Anadolu liseyində yerləşib. 2022-ci ildə ilk seçimində Anadolu liseylərinə yerləşdirilən şagirdlərin nisbəti 57%-ə, Anadolu liseyinə ilk üç seçimində yerləşdirmə nisbəti isə 99%-ə yüksəldi.
Eynilə, 2021-ci ildə imtahansız Anadolu imam hatip liseylərinə yerləşdirilən şagirdlərin yüzdə 55-i ilk seçimində Anadolu imam hatip liseyində, yüzdə 88-i isə ilk üç seçimində Anadolu imam hatip liseyində yerləşib. .
2022-ci ildə Anadolu imam hatip liseylərinə imtahansız yerləşdirilən şagirdlərin yüzdə 57-nin ilk seçimində, yüzdə 88-inin isə ilk üç seçimində Anadolu imam hatip liseyinə yerləşdirildiyi görüldü.
2022-ci ildə ən böyük irəliləyiş peşə və texniki orta təhsildə yaşanıb. İlk seçdiyi peşə-texniki orta təhsil müəssisəsinə yerləşdirilən şagirdlərin səviyyəsi 2021-ci ildəki 46 faizdən 2022-ci ildə 52 faizə yüksəlib. Eyni zamanda, ilk üç seçim üzrə peşə-texniki orta təhsil müəssisəsinə yerləşdirilən şagirdlərin nisbəti 2021-ci ildəki 82 faizdən 2022-ci ildə 88 faizə yüksəlib.
Yüksək nəticə göstərən şagirdlərin yerləşdirildiyi peşə liseylərinin sayı artıb
Yerləşdirmə göstəricilərində müşahidə olunan irəliləyiş mərkəzi imtahan balı əsasında yerləşdirmə statistikasında da özünü göstərdi.
Əslində, imtahan yolu ilə tələbə qəbulu həyata keçirən təhsil müəssisələrinin kvotalarının artırılması ilə bu müəssisələrin doluluq göstəriciləri xeyli artıb. 2021-ci ildə imtahanla şagird qəbulu həyata keçirən təhsil müəssisələrinin doluluq nisbəti 95,2 faiz olduğu halda, 2022-ci ildə doluluq nisbəti 98,4 faizə yüksəlib.
Orta ixtisas təhsili müəssisələri də Mərkəzi İmtahan balı əsasında yerləşdirmədə ön plana çıxıb. Bu qurumların doluluq nisbətləri böyük bir artımla yüzdə 77-dən yüzdə 95-ə çatdı. Bundan başqa, orta ixtisas təhsili müəssisələri arasında imtahan yolu ilə şagird qəbulu həyata keçirən ali təhsil müəssisələrinin sayı artmaqda davam edib.
ASELSAN Peşə və Texniki Anadolu Liseyi (MTAL), ASELSAN Konya MTAL və Technopark İstanbul MTAL 2022-ci ildə yüzdə 1 müvəffəqiyyət nisbəti ilə tələbələrin seçimi oldu. 2022-ci ildə açılan Demirören Medya MTAL da bu qurumlara qoşuldu. İstanbul Hava Limanı MTAL və Sabiha Gökçen MTAL da yuxarı faizlərdən şagird qəbul edən məktəblər arasında idi.
Şagirdlərin üstünlük nümunələri və orta və orta təhsil müəssisələri arasında axının 2021-ci ilə tam oxşar olması bu göstəricilərə uyğun irəliləyişlərin məmnuniyyəti artırmağa davam edəcəyini göstərir.
Milli Təhsil Nazirliyinin son illərdə orta təhsildə şagird axını və üstünlüklərinə uyğun addımlar atması yerləşdirmə göstəricilərində yaxşılaşmaya səbəb olmaqda davam edir.
2022 Lisey Keçid Sistemi (LGS) çərçivəsində İlk Yerləşdirmə Nəticə Hesabatına çatmaq üçün buranı
2022 Liseyə Giriş Sistemi (LGS) Mərkəzi İmtahanı ilə Yerləşdirilmiş Şagirdlərin Performans Hesabatına çatmaq üçün buranı
Şərh yazan ilk kişi olun