Bu gün, xüsusən dil tədrisində təklif olunan bir çox tədris növləri var. Siz həmçinin üz-üzə, onlayn və ya qrup təlimini seçməklə bağlı çaşqınlıq içindəsiniz “üz-üzə təhsil yoxsa onlayn təhsil?Əgər qərarsızsınızsa ”, bu məqalə sizin üçündür. Türkiyədən dörd dəfə Ulduz Mükafatlarını qazanan yeganə beynəlxalq təhsil konsaltinq şirkəti olan Academix Abroad Education Consultancy-nin Kayseri şöbəsinin müdiri Kamal Benk sizin üçün suallara cavab verir.
Kurslardan əldə edilə bilən təlimlər, canlı kurs platformaları və rəqəmsal tətbiqlər keyfiyyət, məzmun, təlimçi və əməliyyat baxımından fərqli olsa da, ümumilikdə bu üç metodun üstünlükləri var. Ancaq görünür ki, rəqəmsal tətbiqlər və canlı kurs platformaları kursları heç olmasa bir müddət əvəz etməyəcək. Bunun səbəblərindən bəziləri aşağıdakılardır;
Üz-üzə və ya onlayn təhsil: üstünlüklər və çatışmazlıqlar
Təhsil başa düşməyə deyil, izah etməyə yönəlmişdir:
Rəqəmsal tətbiqlər əsasən istifadəçilərinin xarici dili başa düşmələri üçün müxtəlif məşqlər və təkrarlardan ibarətdir. Bunlar ümumiyyətlə insanlara şikayətini deyə bilməmək probleminin həllində çox kömək etmir. Onlayn dərslərdə sohbet Gələcəkdə paylaşımlara yeni və fərqli dil elementləri əlavə olunmazsa, öyrənmə məhdudlaşdırıla bilər. Oxucuya izah etmək, dinləmək, izləmək və söyləmək, keçmişdəki xoşbəxt bir anı izah etmək kimi fəaliyyətlərlə birlikdə daha inkişaf etmiş söz ehtiyatı və qrammatika işləri aparılacaq kurslarda yaxşı planlaşdırılmış bir proses davamlı ola bilər və daha çox iştirak edə bilər. xarici dilin inkişafı.
Sosial öyrənmə mühitində çoxölçülü qarşılıqlı əlaqə:
Kursların ən böyük üstünlüklərindən biri də öyrənmə mühitində tələbə yoldaşlarıdır. Ümumilikdə təkbətək dərs kimi tədris olunan canlı dərslər və təcrübələr bu sosial ölçüdən məhrumdur. İcma qarşısında qoşa iş, qrup işi və təqdimatlar həm təhsilin səmərəliliyini artırır, həm də xüsusilə uşaq və gənclərdə şəxsiyyətin inkişafına töhfə verir. Yalnız ekranda bir-birini görən tələbələr və müəllimlər sinif mühitinin həqiqi istiliyinə və qarşılıqlı əlaqəsinə daxil ola bilmirlər.
Kurikulum və təhsilə yanaşma:
Xarici dil kurslarında təlim məqsədləri daha konkret və təfərrüatlıdır. Misal üçün; peşəkar şəkildə planlaşdırılmış 80 saatlıq orta səviyyə IELTS kursu O, dörd dil bacarığını (oxumaq, yazma, dinləmə və danışma) və üç dil sahəsini (leksika, qrammatika və tələffüz) əhatə edir. Daha uzun təlim müddəti və əvvəlcədən müəyyən edilmiş müəllim heyəti geribildirim və təlimə daha kompleks yanaşma təmin edir.
Motivasiya:
Xarici dil öyrənmək üçün motivasiya vacibdir. Ümumiyyətlə, rəqəmsal platformalarda və üzbəüz olmayan təhsil sistemlərində olan tələbələr ödənişlərindən asılı olmayaraq motivasiya çatışmazlığı səbəbindən təhsillərini başa vurmaqda çətinlik çəkə bilərlər. Çünki şəxsi, sosial, peşəkar və ya akademik həyatımızda olan ehtiyaclar daha az əhəmiyyətli görünən və heç bir sanksiyası olmayan məsuliyyətlərimizin təxirə salınmasına və ya hətta tamamilə göz ardı edilməsinə səbəb ola bilər. Kurslarda müəllim və tələbə arasında əlaqə daha güclüdür. Xüsusilə kurs kimi özəl təhsil müəssisələrində müəllimlər dərsdən əvvəl, dərs zamanı və dərsdən sonra tələbələrin motivasiyasını yüksək səviyyədə saxlamaq üçün müxtəlif üsullardan istifadə edirlər.
diqqət:
Texnologiya artıq gündəlik həyatımızın hər anının ayrılmaz hissəsidir. Rəqəmsal mühitdə xarici dil öyrənərkən cihazımız və ya hazırda istifadə etmədiyimiz digər cihazlar hər an səsli və ya vizual stimul ola bilər. Daim ekranlarda görünən bildirişlər, tətbiqlərdən gələn reklamlar və sair bizi asanlıqla yayındıra bilər. Bu, bəzən diqqəti dərsə cəmləməyi demək olar ki, qeyri-mümkün edir və öyrənmənin səmərəliliyini azaldır.
Pedaqoji hazırlığa malik peşəkar təlimçilər:
Bəzi onlayn kurs platformalarında müəllimlər təhsil fakültəsinin məzunu olmayan və ingilis dilini peşəkarcasına öyrətməyən insanlardan ibarət ola bilər. Kurs çərçivəsində işləyəcək təlimçilər üçün ilk tələblər formalaşma, təlim və təcrübədir.
Daha sərt nəzarət və qaydalar:
Ölkəmizdəki təhsil müəssisələri tabe olduqları nazirliklər və rəsmi qurumlar tərəfindən mütəmadi olaraq özəl və dövlət fərqi qoyulmadan yoxlanılır. Müəssisənin təhsili və akademik fəaliyyəti dövlət tərəfindən müəyyən edilmiş meyarlar əsasında həyata keçirilir. Müəllimlər müəyyən meyarlara uyğun seçilir. Tələbələr bu qurumlardan təhsil almaq istədikdə onlara təqdim olunan müqavilələr qarşılıqlı hüquqların qorunması, qaydaların müəyyənləşdirilməsi baxımından çox önəmlidir.
Canlı dərs platformalarında vaxt fərqi:
Məsələn, işləyəcəyiniz müəllim ABŞ-da yaşayırsa, təhsilinizin baş tutması üçün ilk növbədə iki ölkə arasındakı vaxt fərqi nəzərə alınmalıdır. Bu, tələbələrin ölkədə təklif olunan üz-üzə təhsillə müqayisədə bəzən təhsillərini planlaşdırmalarını çətinləşdirə bilər.
Xülasə
Rəqəmsal platformalardakı tətbiqlərin və canlı dərslərin mənfi təsir göstərmədiyini düşünmək, lakin bu vasitələrdən və öyrənmə mühitlərindən xarici dil təhsilində daha çox istifadə olunur. tamamlayır olduğunu düşünmək daha düzgün olardı Bunlar tələbələrin motivasiyasını artırır, eyni zamanda onlara multikulturalizmi qəbul etməyə və tələbələrə danışma narahatlığının öhdəsindən gəlməyə kömək edir. Bununla belə, nəzərə almaq lazımdır ki, öyrənmə ümumiyyətlə başdan sona baş tutmaya bilər, ənənəvi olaraq təlimatçı tərəfindən izlənilməsini tələb edir və tələbələr onlayn təhsildə ilkin diqqət və motivasiyalarını itirə bilərlər. Bu səbəbdən də xarici dil kurslarının və üzbəüz təhsilin hələ də xarici dil öyrənilməsində mühüm rol oynadığını söyləmək olar.
Kayseridə fəaliyyət göstərən butik dil kursu olan Benk Academy-nin qurucusu Kamal Benk öz müşahidələri çərçivəsində xarici dil öyrənmə kurslarını, rəqəmsal tətbiqləri və canlı dərs platformalarını sizin üçün müqayisə etdi. Daha çox üçün Benk Academy Xarici Dil Kursu Saytı ziyarət edə bilərsiniz.
Şərh yazan ilk kişi olun