Milli Təhsil Nazirliyi tərəfindən aktiv istifadə edilməyən kənd məktəblərinin kənd həyat mərkəzlərinə çevrilməsi layihəsi çərçivəsində nazir Mahmud Özerin iştirakı ilə 1500 yeni kənd həyat mərkəzinin kollektiv açılışı keçirilib. İzmir.
Fəal istifadə olunmayan kənd məktəblərinin ehtiyaclarına uyğun olaraq kənd həyat mərkəzi layihəsi ilə uşaq bağçası, ibtidai məktəb, kurs mərkəzi, kitabxana; Riyaziyyat, təbiət, elm və dizayn kimi müxtəlif sahələrdə xidmət göstərən seminarlarla gənclik düşərgələri kimi təhsil və ictimai fəaliyyətlərin keçiriləcəyi sahələrə çevrilir.
Layihə çərçivəsində prezident Rəcəb Tayyib Ərdoğanın iştirakı ilə Külliyedə toplu şəkildə açılan 2 min kənd həyat mərkəzi ilə birlikdə kənd həyat mərkəzlərinin ümumi sayı 1500-ə çatdı. bu gün kollektiv şəkildə açıldı.
Urla Barbaros Kənd Həyat Mərkəzində keçirilən mərasimdəki çıxışında Milli Təhsil Naziri Mahmut Özer avtobuslu təhsilin kənd məktəblərinin bağlanması ilə əlaqəli olduğuna dair bir fikir olduğunu və bunun son iyirmi ildə edildiyini qeyd etdi.
Son iki ildə kəndlərimizin təhsillə görüşməsi həsrətini Nazirlik olaraq prioritet verdiyimiz layihələrdən biri kimi daxil etdik. Nazirlikdə prioritetimiz üç əsas məqam idi. Birincisi, məktəbəqədər təhsil idi. Təhsil sistemlərində təhsilin ən kritik səviyyəsi məktəbəqədər təhsildir. Təəssüf ki, Türkiyə bunu çox yaxşı dərk edə bilmədi. Türkiyə son iki onillikdə digər səviyyələrdə qeydiyyat nisbətlərini artırmağa çalışdığı üçün məktəbəqədər təhsilin təhsil sistemində nə demək olduğunu lazımi səviyyədə dərk etməmişdir. Məktəbəqədər təhsil təhsildə imkan bərabərsizliyinin başladığı yerdir. Ölkə uşaqlarının bəziləri məktəbəqədər təhsilə gedirsə, bəziləri getmirsə, orada bərabərsizlik başlayır. Sonra təhsilin sonrakı mərhələsində məktəblər arasında müvəffəqiyyət fərqi kimi görünür. Xüsusilə Amerikadakı uzunlamasına araşdırmalara baxdıqda bunu görəcəksiniz; Məktəbəqədər təhsilə getmiş fərd, məktəbəqədər təhsilə getməyən şəxslə müqayisədə həyatı boyu təhsildə və işdə daha uzun müddətdir. Başqa sözlə, ixtisaslı kadrların hazırlanması üçün çox mühüm fürsətdir”. qiymətləndirməsini etdi.
Türkiyədə məktəbəqədər təhsilin qadınların məşğulluğu üçün ən kritik məqamlardan biri olduğunu vurğulayan Özer, “Qadının işə girərkən aldığı maaş, uşağının məktəbəqədər təhsil aldığı zaman aldığı maaşla müqayisə oluna bilərsə, qadın işdən çıxacaq. Bu şüurla məktəbəqədər təhsil kampaniyasına başladıq. Mən avqustun 6-da vəzifəyə başlayanda Türkiyədə 2 uşaq bağçası var idi. Biz 782 yeni uşaq bağçası tikmək üçün yola çıxdıq və o qədər intensiv işlədik ki, buradakı bütün dostlarımız, nazir müavinlərimiz, baş müdirlərimiz, əyalət müdirləri ilə birlikdə hər fürsətdən istifadə etdik. Biz təkcə yeni binalar tikməmişik. Eyni zamanda, boş binalara yenidən baxaraq ayrılmış, elm və sənət ocaqlarının gündüz hissələrindən istifadə etmişik. Amma ən əsası, hər məktəbdə boş siniflər var idi, onları məktəbəqədər təhsil müəssisəsinə gətirdik”.