Uşaqların akademik sahədəki uğursuzluğu bir çox müxtəlif problemlərlə əlaqələndirilə bilər. Öyrənmə çətinliyi, diqqət problemi kimi sinir inkişaf problemlərinin uğursuzluq kimi hesabat kartlarında əks oluna biləcəyini bildirən mütəxəssislər, valideyn tənqidlərinin uşaqlarda depressiya, narahatlıq və davranış problemlərinə səbəb ola biləcəyini vurğulayırlar. Mütəxəssislər fasilə tətilinin yaşanan çətinlikləri qiymətləndirmək üçün münasib vaxt olduğunu bildirir və bununla bağlı ekspertlərdən dəstək almağı tövsiyə edirlər.
Üsküdar Universiteti NPİSTANBUL Beyin Xəstəxanası Uşaq və Ergen Psixiatriya Mütəxəssisi Dos. Dr. Çiğdem Yektaş uşaqlarda akademik uğursuzluqla əlaqəli ola biləcək xəstəliklər haqqında vacib məlumat və tövsiyələr paylaşdı.
Neyroinkişaf pozğunluqları performansa təsir göstərə bilər
Dos. Dr. Çiğdem Yektaş, “Bu problemlər xüsusilə məktəbə yeni başlayan keçid siniflərində və ya məktəb və sinif dəyişikliklərinin yaşandığı yerlərdə özünü göstərə bilər. Öyrənmə çətinlikləri və diqqət problemləri kimi neyroinkişaf problemləri normal idraki inkişafı olan ibtidai və orta məktəb yaşlı uşaqların hesabat kartlarında zəif qiymətlər və uğursuzluq kimi əks oluna bilər. Bu uşaqlar tez-tez istəksiz, tənbəl kimi tənqid olunur və valideynlər və müəllimlər tərəfindən tez-tez xəbərdarlıq edilir”. ifadələrdən istifadə etmişdir.
Valideynlərdən ayrılma narahatlığı uyğunlaşma problemlərinə səbəb olur
Pandemiya səbəbiylə son 2 ilini evdə keçirən uşaqların adekvat müəllim nəzarəti və nəzarətindən uzaq olduğunu xatırladan Dos. Dr. Çiğdem Yektaş, “Bu prosesdən üz-üzə təhsilə keçid, xüsusilə də valideynlərindən ayrılıq və uzaqlaşma ilə bağlı narahatlıqları olan uşaqların məktəb mühitinə uyğunlaşmasına təsir edə, dərslərdə uğursuzluq kimi özünü göstərə bilər. diqqət və motivasiya problemləri yaradaraq”. dedi.
Oxumaqda çətinlik çəkirsə, nəzərə alınmalıdır
Uşaq və Yeniyetmə Psixiatrı Dos. Dr. Çiğdem Yektaş birinci sinifdə ikinci dövrünün uşaqların oxumağa başlaması gözlənilən dövr olduğunu söyləyərək sözlərini belə davam etdirdi:
“Bu dövrdə uşaq evdə və məktəbdə lazımi təhsil dəstəyinə baxmayaraq oxumaqda çətinlik çəkirsə, səlis oxuma qabiliyyəti gözlənilən səviyyədə deyilsə, natamam yanlış oxuyursa, ləng oxuyursa, çətinlik çəkirsə. Səslərin birləşməsində və səs hərflərinin uyğunlaşdırılmasında, səhv oxuma varsa və asanlıqla sıxılırsa, əsas öyrənmə pozğunluğu (disleksiya) ), diqqət çatışmazlığı pozğunluğu və ya qavrayış problemi baxımından uşaq və yeniyetmə psixi sağlamlıq mütəxəssisi tərəfindən qiymətləndirilməlidir. Qiymətləndirmədə lazımi testlər və müayinələr aparılmalıdır. Mütəxəssis həkim tərəfindən ediləcək qiymətləndirmələr nəticəsində lazımlı təhsil müdaxilələri gecikmədən həyata keçirilməlidir. Beləliklə, uşaqda uğursuzluq nəticəsində yaranan məyusluğun və bununla bağlı yaranan emosional problemlərin qarşısı alınır”.
Akademik çətinliklər emosional problemlər yarada bilər
Dos. Dr. Çiğdem Yektaş, “Bu problemlər gələcək inkişaf dövrünə mənfi təsir göstərə bilər. Uşaqlarda tez-tez rastlaşdığımız öyrənmə pozğunluğu və diqqət pozğunluğu kimi sinir-inkişaf fonunda olan psixiatrik problemlər uşağa xas olan və uşağın tənbəlliyi və ya istəksizliyi ilə birbaşa əlaqəli olmayan struktur problemlərdir. dedi.
Tətil qiymətləndirməsi üçün uyğundur
Valideynlərin bəzən uşağın çətinlik çəkdiyi sahələrlə bağlı övladlarını tənqid və etiketlədiklərini vurğulayan Dos. Dr. Çiğdem Yektaş sözlərini belə davam etdirdi:
“Bu, uşaqlarda ikinci dərəcəli depressiya, narahatlıq və davranış problemlərinə səbəb ola bilər. Fasilə dövrünün təcrübəli bir həkimin yaşanan çətinlikləri qiymətləndirməsi üçün uyğun bir zaman olduğunu söyləyə bilərik. Uşağın çətinliklə üzləşdiyini dərk etmək müalicənin ilk addımıdır. Müəllimdən rəy almaqla kurs materialları ilə birlikdə bizə müraciət edə bilərlər. Həkimlə müsahibədə tələb olunacaq testlərə uyğun olaraq ailələr üçün hazırlanacaq müalicə təlimatı və müvafiq təhsil təlimatı uşağı evdə və məktəbdə etiketlənməkdən xilas etməklə yanaşı, ailələrdə daha sağlam münasibət inkişaf etdirməyə kömək edəcək. gözləntilərini daha dəqiq ifadə etməyə imkan verməklə uşaqlarına qarşı.
Valideynlər uğursuzluğun səbəbini araşdırmalıdırlar
Hər bir uşağın müvəffəqiyyətli olmaq istədiyini ifadə edən Uşaq Ergen Psixiatriya Mütəxəssisi Dos. Dr. Çiğdem Yektaş, “Uğursuz olan uşaqlar bunun səbəbini anlamaqda və izah etməkdə çətinlik çəkirlər. Bu uğursuzluğun səbəb olduğu məyusluğu, qəzəbi və kədəri valideynlərində görüb, özlərini günahlandırmağa başlayırlar. Valideynlər bu problemin altında yatan bir çətinlik ola biləcəyini dərk etməli və unutmamalıdırlar ki, övladlarının təkcə akademik sahədə deyil, həm də sosial və emosional cəhətdən sağlam inkişafına dəstək olmaq üçün mütəxəssislərdən kömək istəməlidirlər. sahələr." dedi.
Şərh yazan ilk kişi olun