Yeditepe Universiteti Təhsil Fakültəsi Dekanı Prof. Dr. Yelkin Diker Coşkun karne alan şagird və valideynlərə təkliflər verib. "Hesabat kartı evdəki ailələr tərəfindən şagirdin inkişafına dəstək vasitəsi kimi görülməlidir" dedi Prof. Dr. Yelkin Diker Coşkun, “Hesabat kartı tələbələrin özlərini və potensiallarını tanımaları üçün bir vasitədir. Bu, həm şagirdə, həm də valideynə hansı kurs üçün nə qədər iş görülməli olduğunu göstərən konkret göstəricidir. Tələbəni mənfi keyfiyyətlərlə etiketləmək, onları həmyaşıdları ilə müqayisə etmək və cəzalandırmaq hesabat vərəqəsinin gedişatını izləmək və dəstəkləmək məqsədi daşıyır. Hesabat kartına bu cür reaksiyalar səbəbindən tələbələrin öyrənmə və qiymətləndirməyə mənfi münasibəti onların akademik inkişafına düşünüldüyündən daha çox zərər verə bilər.
Şagirdlərin uğur qavrayışlarının valideynlərininkindən fərqli ola biləcəyini vurğulayan Coşqun, “Ona görə də valideynlər uğur haqqında uşaqları ilə danışmalıdırlar. O, uğuru necə müəyyənləşdirir? Uğur və ya uğursuzluq üçün meyarlar hansılardır? Bunu öyrənmək hesabat kartını qiymətləndirmək və yeni məqsədlər qoymaq üçün kritik ola bilər”.
Uşaqlar və yeniyetmələr üçün məqsəd qoymağın akademik və sosial uğur əldə etmək üçün çox vacib olduğunu qeyd edən Yelkin Diker Coşkun hesabat kartının uşaqların özlərinə akademik hədəflər qoymalarına da kömək etdiyini bildirdi. prof. Dr. Coşqun sözlərinə belə davam edib:
“Bu məqsədləri öz planlarına uyğun həyata keçirmək akademik və sosial uğura doğru ilk addımdır. Bu baxımdan valideynlər övladları ilə birlikdə hərəkət etməli, onlara hədəflər qoymalarına dəstək olmalıdırlar. Məqsədlər tələbələrlə birlikdə yaradılmalıdır. Uşaqlar ailələr tərəfindən öz potensiallarına uyğun məqsədlər qoymağa təşviq edilməlidir. Məsələn, onun bir kursa verdiyi qiyməti necə gördüyünü anlamaq və onu daha yüksək qiymətə çevirmək üçün nə etməli olduğu ilə bağlı iş planı qurmaq, yəni tələbəni həvəsləndirmək lazımdır”.
Məktəbin akademik müvəffəqiyyətin və daha da çox sosial inkişafın baş verdiyi bir yer olduğunu qeyd edən Coşqun, hesabat kartlarının da bu mənada qiymətləndirilməsi lazım olduğunu vurğuladı. prof. Dr. Coşkun, “Məktəbin şagirdlərə nələr qatdığını hərtərəfli qiymətləndirmək lazımdır. İncəsənət, idman və digər inkişaf sahələrində uğur hədəflərinin müəyyən edilməsi tələbə şəxsiyyətinin inkişafı üçün çox dəyərli olacaq.
prof. Dr. Yelkin Diker Coşkun kurs müddətini başa vuran tələbələrin tətili səmərəli keçirmələrinin vacibliyinə diqqət çəkdi. Coşkun, “Bu yolla ikinci dövrə daha sağlam şəkildə hazırlaşa bilərik. İstirahət, istirahət, oyun, qısa səfərlər kimi fəaliyyətlərin balanslaşdırılmış şəkildə planlaşdırıldığı bir dövr olmalıdır. Tələbələrə kitab oxumaq, teatra getmək və ya kinoya getmək kimi şəxsi inkişafa dəstək verən fəaliyyətlərdə iştirak etmək imkanlarının yaradılması faydalı olacaq.
Şərh yazan ilk kişi olun