Üsküdar Universiteti NPİSTANBUL Xəstəxanası Mütəxəssisi Kliniki Psixoloq Elvin Akı Konuk, 10 ili təsir edən zəlzələdən sonra başlayacaq təhsil dövrünün ilk günlərində müəllimlərə şagirdlərə doğru yanaşmaları tövsiyə etdi.
Gələn həftədən etibarən zəlzələ zonasından kənar bölgələrdə məktəblərin açılacağını xatırladan Mütəxəssis Kliniki Psixoloq Elvin Akı Konuk, “Bu çətin dövrdə müəllimlər də uşaqlar və ailələr qədər narahatdırlar. Dərslərə dərhal başlamaq əvəzinə ilk dərsdə uşaqları dinləmək çox daha uyğun olacaq. Bu müddət ərzində uşaqların ev mühitində nəyə məruz qaldığını bilmirik. Onlar yersiz zəlzələ şəkillərinə, xəbərlərə, mənfi ritorikaya və ya ailə həyatına məruz qalmış və hətta zəlzələnin özünü də yaşamış ola bilərlər. İlk dərsdə məlumat vermək və izah etmək əvəzinə dinləməyə vaxt ayırmaq çox daha dəyərli və şəfalı olacaq”.
Mütəxəssis Klinik Psixoloq Elvin Akı Konuk bu müddət ərzində uşaqlarla nə etdiklərini, yaşadıqlarını danışmaq və hisslərini dinləmək lazım olduğunu bildirib. Qonaq davam etdi:
“Uşaqların bütün emosiyalarını səbir və şəfqətlə qəbul etmək olarsa, o anda müəllimin rolunun nə olmasının heç bir əhəmiyyəti yoxdur. Bəzi uşaqlar danışarkən, bəziləri danışmaq istəməyə bilər. Onlardan yazı və ya rəsmlə izahat tələb oluna bilər. Əgər uşaq bunların heç birini etmək istəmirsə, onu danışmağa məcbur etməməli, vaxt verilməlidir. Uşaqlar müşahidə edilməlidir. Uşaqlarda introversiya, aqressiya, qeyri-adi davranış və ya emosiyalar varsa, bu uşaqlar travma ilə işləyən mütəxəssislərə yönəldilməlidir. Orta məktəbdə oxuyan gənclər özlərini daha yaxşı ifadə və ifadə edə bilirlər. Yaxşı, 'özünü necə hiss edirsən, kim demək istəyir?' sualı ilə başlaya bilərsiniz. Hiss etdiyinizi düzəltmək yox, sadəcə dinləmək, başa düşüldüyünü hiss etdirmək lazımdır. "Mən də sizinlə eyni şeyləri hiss etdim, nə hiss etdiyinizi təxmin edə bilərəm" deməklə başa düşülə bilər.
Söhbət əsnasında uşaqlardan bir çox sualın gələ biləcəyini ifadə edən Mütəxəssis Kliniki Psixoloq Elvin Akı Konuk, “Bu suallara tez cavab verməkdənsə, əslində nə soruşduqlarını anlamaq lazımdır, fərqinə varmadan çox məlumat verməmək lazımdır. və yalnız onların verdiyi suallara cavab vermək üçün. Bir uşağın söylədiyi və digər dostlarına zərər və ya narahatlığa səbəb ola biləcək ifadələr varsa, bunu "Bilirəm ki, çox şey söyləmək istəyirsən, çox eşitmisən, çox şey görmüşəm, tənəffüs zamanı mənə bu barədə ətraflı danışmağınızı istəyirəm, sizi dinləmək istəyirəm” deyə dərhal susdurmaq əvəzinə. Bundan əlavə, akademik performans və mühazirələrə əlavə olaraq, stres və narahatlıqlarını aradan qaldıra biləcəkləri hərəkət sahələri və oyun vaxtları da tanınmalıdır. Müəllimləri onları qucaqlamağa və özünüzü rahat hiss etdiyiniz qədər onlarla əlaqə saxlamağa icazə verməlidir”.
Mütəxəssis Klinik Psixoloq Elvin Akı Konuk müəllimlərə təkliflər edərək çıxışını belə yekunlaşdırdı:
“Müəllimlik təcrübəyə əsaslanan bir peşədir. Ola bilsin ki, siz bunu əvvəllər heç vaxt yaşamamısınız. Özünüzə xatırladın ki, məqsədiniz travmanı sağaltmaq deyil, mərhəmətli, əhatəli və təhlükəsiz yanaşmaqdır. Qəbul edin ki, siz də hamı kimi müxtəlif duyğulara sahib ola bilərsiniz. O zaman öz emosiya tənzimləmənizi təmin edə bilmək uşaqlara yanaşmanız və onlarla ünsiyyətimiz baxımından çox dəyərli olacaq”.
Şərh yazan ilk kişi olun