Üsküdar Universiteti NP Fənəryolu Tibb Mərkəzi ÇEGOMER (Uşaq və Yeniyetmə İnkişaf və Autizm Mərkəzi) Mütəxəssisi Ergoterapist Cahit Burak Çəbi, autizmli uşaqların təhsilində məşğuliyyət terapiyasının əhəmiyyətindən danışdı.
Peşə terapiyası gündəlik fəaliyyətlərdə iştirakın artırılması məqsədi daşıyır
Ergoterapinin əsas məqsədinin gündəlik həyat fəaliyyətlərində müstəqilliyi hədəfləmək olduğunu deyən Mütəxəssis Ergoterapist Cahit Burak Cebi, “Autizm spektri pozğunluğu olan bir fərdin gündəlik həyat fəaliyyətlərində; məhdudiyyətlər özünə qulluq, oyun/məhsuldar fəaliyyətlərdə və asudə vaxt fəaliyyətlərində müşahidə oluna bilər.” dedi. Cebi, gündəlik həyat fəaliyyətlərində iştirakın hədəfləndiyini və "Autizm spektrində peşə terapiyası prosesində sosial qarşılıqlı əlaqə, emosional və davranış prosesləri, özünə qulluq bacarıqları, sensor bacarıqlar, motor bacarıqları, preakademik və akademik bacarıqlar, icra funksiyaları dəstəklənir. pozğunluq." dedi.
Bütün bacarıqların inkişafına töhfə verir
Mütəxəssis Ergoterapist Cahit Burak Cebi autizmli fərdlərin gündəlik həyatda maksimum müstəqillik əldə etmələrinin çox vacib olduğunu vurğulayaraq, “Əmək terapiyası tətbiqləri, yemək yemək, geyinmək, çimmək, saç daranmaq, dırnaq kəsmək kimi özünə qulluq fəaliyyətləri, Autizmli uşaqlarda tualet, oyun fəaliyyətləri və sosiallaşma kimi asudə vaxt fəaliyyətlərində həssaslıqlar üzərində işləyərək müstəqilliyi dəstəkləməyi hədəfləyir. dedi.
Çebi, əmək terapiyası təcrübələrinin tarazlıq, koordinasiya, bədən şüurluluğu, motor planlaması, diqqət/fəaliyyət davamlılığı, vizual-məkan qavrayışı, eşitmə dil bacarıqları və akademik bacarıqlara da töhfə verdiyini qeyd etdi.
Əmək terapiyası seansları fərdi olaraq planlaşdırılır
Autizmli fərdlərdə məşq terapiyası seanslarının fərdin ehtiyaclarına və gündəlik həyatdakı məhdudiyyətlərinə görə təyin olunduğunu vurğulayan Mütəxəssis Ergoterapist Cahit Burak Cebi sözlərini belə yekunlaşdırdı:
“Şəxsi qiymətləndirmə seanslarında fərdin funksional emosional inkişaf imkanları, duyğu, sensor-motor, qavrayış-hərəkət və idrak prosesləri qiymətləndirilərək fərdi xüsusi sessiya məqsədləri yaradılır. Məqsədlərə uyğun olaraq terapiya planlaması etməklə, insanın maksimum müstəqilliyə çatması hədəflənir”.