TEMA Vəqfi Milli Təhsil Nazirliyi (MEB) ilə əməkdaşlıq edərək Türkiyədə bir ilk olan “İqlim dəyişikliyi təhsili” portalını hazırlayıb. İqlim TEMA Təhsil Portalı (iklimtema.org) uşaqlara müəllimlər vasitəsilə təsirini hər gün daha çox hiss etdiyimiz iqlim dəyişikliyi haqqında məlumatlılığı artırmağa imkan verəcək.
Cəmiyyətin bütün təbəqələri, xüsusilə uşaqlar, gənclər və qadınlar üçün iqlim dəyişikliyi ilə bağlı layihələr həyata keçirən TEMA Vəqfi indi İqlim Dəyişikliyi Təhsili və İqlim Dəyişikliyi Təhsili çərçivəsində İqlim TEMA Təhsil Portalını (iklimtema.org) müəllimlərlə bir araya gətirir. Maarifləndirmə Layihəsi Milli Təhsil Nazirliyi ilə əməkdaşlıq çərçivəsində həyata keçirilir.
Portalı 2 May Çərşənbə axşamı günü TEMA Vəqfi İdarə Heyətinin sədri Deniz Ataç və Milli Təhsil Nazirliyinin Araşdırma-İnkişaf və Layihələr şöbəsinin müdiri Dr. Ayşe Kula və TEMA Vəqfi İdarə Heyətinin üzvü Dr. Bu barədə Özgür Bolatın iştirakı ilə Fondun İstanbuldakı Baş Qərargahında keçirilən mətbuat konfransında ictimaiyyətə məlumat verilib.
Portaldakı təhsil məzmunu bütün müəllimlər üçün açıq olacaq
Məktəbəqədər, ibtidai və orta məktəb səviyyələri üçün hazırlanmış və iqlim dəyişikliyi təhsili üzrə müəllimlər üçün hazırlanmış portal Türkiyədə bir ilkdir. Kurrikuluma uyğun məzmunu özündə birləşdirən 'iklimtema.org'-un üzvü olan müəllimlər bütün təhsil məzmununa və köməkçi materiallara asanlıqla daxil olacaqlar.
Portalda uşaqlarla tətbiq oluna biləcək 60-a yaxın fəaliyyət təlimatı, 15 təqdimat, 25-ə yaxın plakat, 3 tədris filmi və ekspert məqaləsi, o cümlədən 5 elektron kitab müəllimlərin ixtiyarına veriləcək. Fəaliyyətləri həyata keçirən müəllimlərin adlarına xüsusi elektron sertifikatlar da veriləcək.
Onları iqlim dəyişikliyi haqqında düşünməyə məcbur edəcəklər.
TEMA Vəqfi İdarə Heyətinin sədri Deniz Ataç iqlim dəyişikliyi təhsilində ekoloji savadlılığın, yəni insan və təbiət arasındakı əlaqənin əhəmiyyətinə diqqət çəkərək, “Uşaqlar təkcə iqlim dəyişikliyindən məsul deyil; Quraqlıq, biomüxtəlifliyin itirilməsi, tullantıların yaratdığı çirklənmə kimi bütün ekoloji böhranlarla bu gün və gələcəkdə mübarizə aparmağı öyrənməlidirlər. Biz istəyirik ki, uşaqlar bu yeni vəziyyətlərə uyğunlaşsınlar və iqlim dəyişikliyinin yaradacağı yeni böhranlara həll yolları tapsınlar. Bunun üçün çox kiçik yaşlardan başlayaraq uşaqlar təbiətin necə işlədiyini öyrənə bilərlər, məsələn; “Biz insanlara suyun dövranını, bitkinin necə böyüdüyünü, arıların təbiət üçün əhəmiyyətini, insanların bu prosesə mənfi təsirlərini başa düşməliyik.
Müəllimlər iqlim dəyişikliyi ilə bağlı təhsildə əsas rol oynayırlar
Təbiət təhsilində ürəyə gedən yolun müəllimlərin açdığı yollardan keçdiyini ifadə edən Deniz Ataç, “Uşaqlarda təbiət tərbiyəsi ilə bağlı şüurun artırılması üçün müəllimlərin təbiəti yaxından tanıması çox vacibdir. Qurucumuz Hörmətli Hayrettin Karacanın həyatında müəllim təsirinin nə qədər böyük olduğunu görə bilərik. Deyirdi; “Mən ibtidai məktəbdən palıd ağacını sevirəm. Müəllimlər bizə ağaclar haqqında danışırdılar. O ağaclar palıd idi, iş də oradan başladı...” Və bu ağac sevgisi Türkiyədən dünya səviyyəli bir təbiətşünasın çıxmasına səbəb oldu” deyən məktəbəqədər, ibtidai və orta məktəb səviyyəsində təhsil verən müəllimləri üzv olmağa çağırıb. portalın.